Modificaciones finales en DAFO

Para mejorar mi DAFO, he añadido en fortalezas la gran cantidad de herramientas digitales de las que disponemos en el centro para trabajar tanto los profesores como los alumnos. Por ejemplo: Tabletas gráficas, ordenadores portátiles, Impresora 3D, etc.

Análisis DAFO

DEBILIDADES	AMENAZAS
·       No existe un anagrama, logotipo o slogan que pueda ser parte de la identidad corporativa del centro. ·       Los edificios son muy viejos y con poco espacio y capacidad para albergar a alumnos y material educativo. Por ejemplo no hay aula de Tecnología, Plástica o Laboratorio. Tampoco disponemos de Dptos. Didácticos. ·       El profesorado tiene poca estabilidad y permanece pocos años en el centro. De hecho de un total de 26 profesores sólo 7 están con destino definitivo. ·       Oferta limitada de optativas y F.P.Básica.	·       El bajo número de alumnos matriculados puede provocar la pérdida de profesorado. ·       La falta de instalaciones y espacios modernos y adecuados no permite desarrollar adecuadamente los contenidos. ·       La falta de organización, definición de funciones de algunos cargos, y su continuidad en el centro.
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
·       Puesta en marcha de programas de mejora del aprendizaje (PMAR). )No aparece en el PEC) ·       Plan de Convivencia que no incluye el programa “XálimAcompaña” para tutoría entre iguales o “Mediación”( No aparece en el PEC) ·       Proyectos ABP (innovación educativa)  que tampoco se recoge en el PEC , y que son trabajos colaborativos entre profesores de un mismo grupo. ·       Baja ratio de alumnos/as por curso, lo que hace que la atención sea casi individualizada. ·      Todas las herramientas y dotación en Nuevas tecnologías como Portátiles, pizarras digitales, Tabletas gráficas, impresora 3D, etc.	·       Al  estar situados en zona transfronteriza con Portugal, el intercambio cultural y económico con este país da oportunidades educativas de trabajo y colaboración con la localidad más próxima Penamacor. Además de futuro y oportunidades laborales y personales. ·       Aprovechar los recursos TIC que tiene el centro para nuestras clases y trabajos con los alumnos. Para ello debería formarse antes al profesorado.